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关于机械的尴尬~~~看看别人对机械的看法

关于机械的尴尬~~~看看别人对机械的看法

关于机械的尴尬~~~!!

我是学机械的,具体是学机械设计制造及其自动化的,在一所2流学校,05年毕业参加工作。

在学校时,因为基础不错,再加上平时刻苦努力,成绩一直在本专业内名列前矛。不过,在学校里的好长时间,大概从大一,到大三吧,我不知道学机械具体到底做什么,做机械设计么??不过大家都知道,设计新机械很耗费时间,而且设计的合理性、科学性,以及生产的可行性也很成问题,那时候经常有课程设计什么的,我想学机械的都画过减速器,当时我画这个的时候,直觉告诉我,如果按照我画的图纸去加工的话,做出来的很大的可能是不合格的,如果不是个废品的话。有人可能说那就做机械制造好了,机械制造?!,现在车间里在加工机械的基本上是专科或者技校毕业生,并不是说本科生就不可以去加工零件,不过,学了四年机械让你去车间操作车床你会去么?,有人可能会说,我在车间可以不操作,而是指导工人师傅,这个想法更可笑,不是小看大家,一般来说,一个机械本科毕业生在机械加工方面的水平很难赶上一个工作了几年甚至几十年的老师傅!
   
     当然了,学了机械,机械行业的工作不只是机械设计和制造,行业很多的,尽我所知多举些例子子吧。

1;编写加工工艺,说是编写其实工作中基本上是改写别人的,而且可以明显的感觉到,有些细节几乎没法搞清楚,只有在实践中检验工艺的合理性。说实话这种工作,没什么技术含量,我做过,基本上就是把别人的东西改来改去。

2;设计零件,其实也就是用软件画一个零件图,而且是非常简单的零件,放心,不用担心自己画不出来会出丑,在比较正规的公司,或者说有些规模的公司,在你工作3,4年之前他们不会让你画比较复杂的图的,知道你没有那个水平,他们也不想搞出个废品来。这个工作,技术含量比上面这个多一点。可惜,这样的机会太少了,我一年之中没有遇到过几次画图的机会。对于画图水平一点提高都没有,如果说没有下降的话。

。。。。。。。。。。。。。。。。。

N;干杂活,我发现,其实每天上班的60%的时间在在干杂活,20%的时间是在瞎扯,10%的时间可能就不知道在做什么了,也可能在做白日梦,天知道在做什么!


尴尬,太尴尬了!


     现在,单纯的机械很无聊,工资低,技术含量少(当然,不能一概而论,如果你运气好的话!),现在好多人都在说积累经验,可惜如果你在一个机械类的公司做单纯机械类的事情,那么工作2,3年之后,发现自己和刚毕业的时候在技术水平上没什么变化,知识积累上也基本如此,几乎是原地踏步,如果说有什么长进的话,就就是比以前那个酸学生能说了,圆滑了。

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对,,,同意!!积累个毛的经验!!!多挣钱才是硬道理!!!
第三年!

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呵呵,我也是学机械的,实习时候大多绘制CAD图纸,数控加工以及编程,设计点小的工装卡具,然后就是瞎转悠了,呵呵,干点杂活了,动动机器啊什么的,主要是绘图为主
别驻足,梦想要不停追逐
不认输,熬过黑夜是日出
都清楚,成功就在下一步
路很苦,汗水是最美的书
狂欢呼,相约在巅峰共舞

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说句心里话

呵呵,仁者见仁智者见智!
在这里我仅发表一下我的建议。我也是一个本科生,也是初涉职场!
关于本科生就业,尤其是机械类学生(我也是机械类的,呵呵),我觉得还在学校里学的东西还是挺多的啊!我们在学校做的课程设计啊,当然不能投入生产了,甚至连废品都不如,但是那是我们自己亲自做的,正是我们发现了自己的不足,才有了不断学习的动力啊!
关于工作嘛,我觉得本科生刚刚就业的时候的确是不能得心应手,我想除了我们的理论和实践的差距有些大外,还有一个因素就是我们工作的态度了。如果我们肯低下“高贵”的头,虚心的向一线师傅们,那些学历不如我们的人请教,我想我们可以获得专业知识以外更多的人际交往技巧。

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我不太同意楼主的观点。
  说说课程设计吧,你说的那个减速器是机械设计的课程设计吧。要求一般是二级齿轮传动或者蜗杆涡轮传动,可能好一点的学校还要求采用更复杂些的机构和应用一些现代设计方法。其实,这门课的课程设计的初衷就不是为了让大家能够设计出可以投入生产的产品,而只是为了教大家熟悉设计的一般过程罢了。因为在此之前,包括机械原理这门课程在内,我们还没有真正的领略到设计与基础课比如高数,线代,物理之类的不同,如是而已。
首先,我们得承认,由于扩招的原因,学生的供给量大幅增加,而质量却大幅下降。二者结合起来,使得我们本科生很难真正的搞设计。不少所谓搞设计的人,其实无非是做一些很皮毛的东西。以前中专生可能做的都比这个更有技术含量。我有位同学做所谓的模具设计,就是画手机外形。我曾应聘的一家单位的设计师对这份工作增说过,“那根本算不上设计”
  另外,理论联系实际的学风我们一直欠缺。以前,由于大学生少,皇帝的女儿不愁嫁,所以不是很明显,因为那时的企业比现在更愿意培养大学生。
  最后,我们也要承认,所谓的“宽口径,厚基础,强能力”使得我们的课时大规模的缩减。那我们学校来说吧。01级的学生要学《金属切削原理》《夹具设计》《刀具》《自动化机构》等,02级前三门课合并成了《机械制造基础》课时超大幅度减少,后一们课本科阶段不再开设,改由研究生阶段再开。当然我们只是一所普通的地方高校,但名牌大学也一样缩了很多课时,这不可能没影响。据我的一位朋友说,他的叔叔在研究所,由感慨“以前的学生是理论行没实践经验,现在好分来的学生连理论也不怎么样。”
所以,我们所有学习机械的同仁只能庄谨自强,尽可能的多学一些东西,研究生的文凭我向往,但如果只是为了文凭,我宁可不要。

[ 本帖最后由 cims2672 于 2008-4-9 17:23 编辑 ]

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