bluebird

自己的,应该对那些不知考研为何物的人有帮助.



编者语：升级改版数据丢失，只能再次固定。
虽已是过来人，但在看bluebird得这篇文章，还仍有许感动，
感动于那种平凡的执著！
敬礼！再次加经验、魅力、金钱各50！

bluebird

一直以来总想着把自己考研的经验与感受在一篇文章中完整的表达一下，可因为种种原因一直没能动笔，别人的文章转载了不少，自己却一篇像样的东西都没留下来，总觉得对不起自己的良心，对不起KUAKAO网站。

 

无论是在考前，还是考后，关于考研的文章和帖子都看了很多，可谓五花八门，有讲自己经验的，有说某某学校的，有讨论就业前景的，也有很多是那些没考上的抒发惆怅的，当然，在我们这个论坛上也有很多类似的帖子。从客观的角度说，这些帖子的作者应该都是好人，说的也都是实话，很多文章也的确经典；我不想再简单的重复前人的劳动，这样一方面浪费我写作时间另一方面浪费备考者的阅读时间，我只想以我的视角把前人的工作总结一下，抽象出一点规律，让大家有些新的收获。

 

关于这篇文章的可读性，我个人觉得还是可以的，倒不是因为是我写的，而是我的经历。我考了两年的清华，第一年只考了229分，政治61，英语63，数学57，电路48，这是一个垃圾一样的分数；第二年考了365分，政治73，英语66，数学114，电路112，虽然没考上自动化，但能调剂到软件学院，也算个不错的结果。第二年我复习大约是8个月，能够在这8个月内提高136分，我想其中的经验肯定要比推荐你几本书或者几张卷子要有价值。我尽量说那些大家都能用的通用法则，而不是拿个别人的东西去忽悠大家。

bluebird

一、先说说前人那些文章或者帖子

 

     大致看来，这些文章的内容可以分成这么几部分：一是时间与复习分量的分配；二是书籍与辅导班的选择；三是个人一些感悟以及心理情况。首先声明我不是在批评别人的心血，但我必须要说的是，这些帖子的确有其负作用，尤其是对一些刚刚准备考研的新手来说。小学时可能大家都学过一篇语文课文，讲的是小羊过河。

     小羊问妈妈：“这河水深不深呀？我能过去么？”

     它妈妈回答：“你去问问别人吧。”

     小羊找到了小松鼠，问了同样的问题，小松鼠说：“千万别去啊，水深的很！我上次想过去，差点被淹死！”

     小羊有些胆怯，恰好这时老牛走了过来，于是小羊又把问题向他重复了一遍，老牛说：“这水很浅呀，我每次过河，水还不到我膝呢！”

     小羊只好又去找妈妈寻求帮助，它妈妈说：“你自己亲自试试吧。”

     小羊于是亲自下水走了走，不深不浅，水面正好到身子的地方。

    

     所以，读别人的帖子就会存在这样一个问题，读的少吧，你可能会对考研认识不清晰；读多了吧，又没那么多时间，也容易看花了眼无所适从。我个人总结，考研最后的分数，等于哪些部分的组合呢？大致如下：

1．  本科时的基础：对你所要考的专业，你本科学的怎么样呢？

2．  学习能力：随便给你一本你没学过的书，你能在几天之内把它完全吃透呢？

3．  复习状况：你刻苦了么？做足够多的题了么？

4．  心理素质：你把平时的复习成果发挥到一个什么层次？

5．  其它资源：你是否很好的利用了自身之外的资源？做过前些年的专业课卷子么？有人交流么？有老师答疑么？信息灵通么？

 

     考研分数是一个硬件，但我们不能单纯的将其认为是一个数字，只有把它细分，具体化，找到每个部分的解决办法，才能最根本的解决问题。这就是我为什么不支持浏览过多帖子的原因，你只看到了某人得到一个如何如何的分数，却很少有人会深思这背后的过程，而仅仅被其光辉所迷住。你知道他的基础什么样么？你知道他在这门课上花了多少时间么？你知道他的具体方法么？你知道他这人的背景么？而最后也是最根本的一个问题是：你怎么就知道他的方法也一定适合你自己呢？

    在这里我抽象几条最基本原则，只有这些是可以完全信任的支持的，不含个人色彩的。

1．  一定要无比刻苦，把困难想到最大

2．  一定要尽可能的精确，对任何问题都要打破沙锅问到底，彻底搞明白

3．  题目一定要做对才行，而且要在规定时间内，仅仅看会是不行的

4．  对于专业课，一定要搞到这个学校往年的卷子，最好把答案也拿到

5．  千万别有短腿的科目，要均衡发展，一般来讲英语是最容易卡人的

6．  把希望寄托于少失误，别老想着出彩

7．  绝对别把自己封闭起来，信息与交流很重要

 

至于其它的，我只能说各位取其精华弃其糟粕，不可不信也不可全信。

bluebird

二、考研问题的解析

 

       考研给大家最直观的印象可能就是它的分数了。这一部分主要围绕分数问题谈谈这背后的深层次原因，只有把这些问题都弄清楚了，才能对症下药最大限度的提高分数。大家在初中可能都习惯了百分制下平均95分的生活，恨不得每门都考100才好呢；可是到了高考，就没这么高了，即使是那些分最高的省比如湖北，750分拿个680差不多就可以清华北大了，北京更低，大概620就可以了，这是什么概念？到了考研更低了，500分满分，国家线才300左右，折合百分制的60分呀，清华06年理科线也不过是350，折合70分而已。不知大家想过其中的原因没有？可能很多人都说题目难内容多，这是一方面，但不是全部。在我看来，更大的原因是一种自我管理的缺失。下面我分析几点：

1．题目难度与复习内容：

    这个应该是大多数人能够想的到的最大原因，的确是这样，考研虽然只有四门，但这每一门的内涵比起中学的考试或者本科的考试却不能同日而语。说白了，数学等于3门课的综合；政治等于5门课的综合（或许更多）；专业课难度不一，简单点的就是一门课，比如清华自动化考的电路原理，难点的也是3门综合，比如清华的计算机；至于英语，虽是一门课，却是一个庞大的摊子。

     但我们应该看到的一点是：国家其实始终都在为考研降低难度，至少最近几年是这样。因为以前有些年份题目太难，使得很多人分极低，连招生单位都看不下去了，纷纷告状，于是教育部开始逐渐改革。03年开始把5门改成4门，取消了一门专业课，这是最明显的一次，至于其他小范围的就更多了，比如05年取消英语听力加强阅读和作文，政治由5个选项改成4个；06年改革政治试卷结构，取消辨析题；以及数学的难度降低，无一不表明了国家为考生减负的姿态。

 

2．自我管理能力的低下

    说这个可能很多人不爱听，但事实的确如此。从大学开始基本就进入自己管自己的时代，但究竟有多少人真正的做到了这一点呢？我感觉不是很多。小学6年与中学6年，很多人已经习惯于被老师督促着走，被作业和考试逼迫着走，而始终没在脑子里形成一个自己的目标。我究竟为什么要学这些？我应该选择什么专业？我自己有哪些优势和劣势？而且这还不包括自制力，连续数年的扩招几乎让每个学校的教学质量都在下降，很多人处于一个学风不好的环境中，在吃喝玩乐混天黑的状态中度过本科四年，根本没什么自我管理能力可言。

 

3．市场因素

 

    最近几年的考研市场绝对可以用火暴形容，凡是跟考研沾边的书几乎都能卖光，大量的书被出版，但其实精品寥寥无几。此外就是大量的考研辅导班，几乎纯粹以赚钱为目的，完全谈不上质量。上错辅导班，选错教材所造成的误导是考分低下的重要原因。

 

4．学习能力没有提高甚至下降

 

    说这个可能又有很多人不愿意听了，但这也是事实。你可能会问：我现在都本科毕业了，难道学习能力和高中比没有进步么？对很多人来说，答案是没有进步。暂且抛开本科时你做的那些作业，参加过的那些考试不谈，扪心自问，你除了会找本习题集拼命做题，会找老师问几个问题，还掌握了什么新方法没有？这是对那些尚且刻苦的人来说的，至于那些虚度光阴者，久疏战阵，能力下降再正常不过。

bluebird

三、关于我的正反两面教材

 

    我第一年的备考就跟个不知天高地厚的毛头小子一样，听了别人所说的：“每天学个几小时，坚持半年就考上了。”的话，以为清华唾手可得，于是在一种轻松愉快的气氛中度过了毕业后的第一个半年，结果考场给了我一个残酷的结局。

    各方面的压力与怀疑让我无地自容，只有一个选择是不需要讨论的，那就是重考。但是，我又拿什么保证不会再次出现如此悲惨的失败？此时已是三月中旬，心乱如麻的我坚持马上开始复习，而母亲却要求我先去观察社会，我没理由拒绝，于是经人介绍去了一个公司实习，同时也参加一个清华自动化系里的博士研究组，看看他们是怎么研究问题的。事实证明母亲是对的，太对了。

    在公司给我留下最深的印象在于一种格式，每天必须穿皮鞋、西裤，还要打领带，这对于散漫惯了的我绝对是一中牢笼，但我必须遵守；在清华跟人混的结果在于认识了JAVA，进而了解了CMM，一种软件工程模型，就是这两个东西在后来起了关键作用。

    我突然发现自己竟然那么粗糙，什么是学习？什么是清华？什么是400分？什么是我应该坚持的计划与节奏？这些问题我没法回答，因为我脑子里缺乏最起码的系统论。我开始尝试着用JAVA与CMM改进我原有的粗放模式，重建一个必要的逻辑模式与过程规范。我惊喜的发现，原来我苦苦寻找的优秀学习方法，全在软件工程与OO法则里！只不过一个是宏观一个是微观。

    关于具体的实现细节，没法在这里细说，只能说所有用16开纸的笔记与文档总共有20厘米厚。应用软件工程理念，我订计划时考虑了以需求分析为开端的五个阶段，尤其考虑了推迟发布的种种风险；应用OO法则，我把四门课分成上百个模块，同时大量应用了针对公式的封装、通信与类继承。

    就是在这样一个基本体系下，我开始了第二年的考研复习，此时已经过了五一，空前的紧迫性与巨大的压力使得我没什么可在意。除了必要的外交，我几乎没和任何人闲聊。

    曾经的我无比信奉那句话“没有人能随便成功”，但我认为至少还应该再加一句：没有人能独自成功。外交的成功是第二年顺利复习的重要保证，包括从网上买了历年的卷子、拜访了若干师兄师姐了解经验、结识了四位善良的老师——每门课都有一位，这要感谢父亲。正是因为有了充足的信息，才避免了大量的弯路，节约了大量的时间，能够让那些薄弱的环节能够得到充分巩固。

 

    总结一下：

对于第一年的失败：

1．  幼稚的心理，过于放松的心态

2．  胡乱选择辅导班以及各种辅导书

3．  没有找同学问，更没有找老师

4．  对前人经验的漠视

5．  对知识掌握太松，题目基本只是看过

6．  缺乏系统规划，工作没有进度要求，走到哪算哪

7．  不明白哪强哪弱，复习没有任何针对性

8．  心理脆弱，在考场上兵败如山倒

9．  没有研究历年题目规律也不知对手什么水平

 

对第二年的进步：

1．  紧迫感与压力

2．  选择了合适的书，没有在辅导班上浪费时间

3．  咨询了以前考过的人，尤其是找老师答疑

4．  所有题目彻底做会，不留任何死角

5．  按软件工程思想把整个复习分若干阶段，每门课分若干模块

6．  严格执行进度

7．  给弱项最多的时间

8．  大量研究历年真题

9．  总结各方面的精髓形成自己的一套理论

10．              大量模拟考试锻炼心态

bluebird

四、对四门课的拆分理解

 

 

1．数学

（1）高等数学：函数是主线，微分是转折，积分是关键。这不难理解，微分不是目的，而只是一个中间手段，它的作用就是把初等数学中无法解决的东西化整为零，而最终的目的是化零为整，因此积分才是最后的“临门一脚”。所以每年高数题基本就围绕重积分，曲线与曲面积分，级数，微分方程这些打转转，说白了就是要你学会在不同的环境下去积分，前期肯定要预处理，比如求导，建模型，列方程等等，最后在这个搭好的式子上积分取得最终结果。

（2）线性代数：矩阵是物质基础，方程组是应用主体。线代这个学科当初就是为了解决线性方程组相关问题而产生的，而解决的办法，在于制造了矩阵这个基本的计量单位。所以线代的主要运算都以矩阵为基础，特征值、逆矩阵、对角化等等皆是表现，但同样是那句话，它不是最终目的，最终往往还要落实到一个和方程组有关的问题上。

（3）概率与数理统计：分布是根本，特征是浓缩，二者是动静结合的统一体。分布函数与密度函数的出现是这个学科的里程碑，因此其重要性不言而喻；数字特征是动态分布的静态体现，二者相辅相成缺一不可。

 

 

2．政治：重点比较突出，每部分都有挺多内容不常考。

马哲=唯物论+辩证法

政经=剩余价值理论+资本运行理论

毛概=新民主主义革命+社会主义革命

邓三=中国特色社会主义

世界=垃圾

 

 

    而且政治有很多潜规则，因为这些因素制约，使得政治成为最没悬念的一门。首先，作为题目，近年来讲究解决实际问题，因此每题基本都配材料，答案中必须联系材料；其次，作为题材，三年内出过的大题几乎不会重复；再次，答案中是否含有该部分理论的核心描述语句决定了是否能拿高分，自己的话基本等于垃圾；最后，多选题基本由含并列项的材料产生，且多于4个的不用看，比如“十大关系”，打死也不可能出选择题。

 

 

bluebird

3、英语：披着英文外衣的逻辑学考试

    这是我考了2次英语的最大感受，作为考生的你不妨仔细想想，国家考英语干吗？真的想让所有学生都懂纯正的英语吗？不是！考英语作用基本有三：一是锻炼基本阅读能力；二是锻炼在未知环境下的搜索能力；三是刷掉那些缺心眼的。其实，真正纯正的英语考试应该是托福和雅思，这两个考试才是最能体现一个人英文水准的，以此标准看考研英语，为什么会取消听力？为什么要让阅读占那么大分量？作文的范文为什么像八股文一样非要三段不可？这些都突出了一个核心要点：英语考察的核心，不是这门语言，而是你潜意识里的逻辑。

    第一部分，记住，这只是基础训练，别耽误太多时间，最多5分钟解决。你只需记住他要考的是短语搭配，动词用法，介词用法以及上下文推敲，如果你的答案与这些无关，那么基本要错。

    第二部分，重点！我只说一句话，那就是：所有的答案都是找出来的，而不是读出来的！什么意思呢，正确的答案不需要阅读，只需要观察。这不是机会主义。大致就是这么几类：

（1）       关键词是上一句那个词的同位语

（2）       答案是某句话的另一种表达

（3）       文中能直接找的原话或原始数字基本全错

（4）       属性定论在人的谈话中寻找

    第三部分，机械的，如果想在作文拿高分，必要条件大概是：

（1）       要有宾语从句，定语从句或者主语从句

（2）       要用到至少2个短语固定搭配

（3）       至少要有2句话在25个单词以上

（4）       至少一半的动词必须有副词修饰

（5）       使用形式主语替代逻辑主语

（6）       同一个词别用2次以上

当然了，充分条件还需要把以上这些合理的组织起来，别写跑题。

 

 

4．专业课：以清华的电路原理为例

（1）概念必须足够熟练，没有思考时间

（2）计算必须一次成功，没有修改时间

（3）能画图的一定画图

（4）一般不直接考察最基本内容，总是见解考察

（5）各种单位必须写齐全

bluebird

五、一些常见原则性问题与解决方案：

1．  什么是考研？它要求考生具有什么样的素质？

考研是一把标尺，看看你是否具有完成一般科学与技术事情的能力。

具体能力如下：

（1）       规划能力：你能否把一个大任务分成若干子任务？这种分配必须是合理的，一方面这个模块的确代表了学术体系中一个相对独立的区域，另一方面各个模块之间的联系必须足够清晰

（2）       吃苦精神：能否把复习进行到底而不半途而废？这是一个很重要的问题。考研过程往往在半年以上，而对于正常人来说，每经过3个月到5个月的重劳动，身体都会有强制疲劳，如何解决这个问题？如果你选择放弃，那一切都完了。

（3）       认知能力：你知道自己是什么样的人吗？自己的优势劣势分别在哪？怎么去解决呢？到底该选择哪些书？该问什么问题？

（4）       严谨做人：对任何一个细节都不要放过，否则考试会让你栽大跟头，对任何问题，九分半不行，九分九不行，非十分不可。

（5）       排除私心杂念：复习需要高度的忠诚。有些人一边复习还一边想找工作；也有的人因为感情问题降低了效率。这个社会诱惑很多，但考研复习需要安静。

（6）       沟通能力：单枪匹马打天下的时代已经过去了，要想在现代成功，必须学会沟通，学会合作，及时迅速掌握信息并做出合理反应。

 

2．  该想什么不该想什么？

   个人认为，在考试之前，除了这四门，其它什么也别想。

   不仅那些与考研无关的事情要杜绝，那些关系不密切的也别去想。没必要考虑复试，因为如果你初试考不好你将没权利参加复试；没必要考虑有多少人报名，你只需做好你自己；没必要想万一考不好怎么办，99%的人在考场上基本都是在超常发挥；当然更别想该考哪考什么专业，如果你连这个都没想好，干脆就别来考，考也考不上。

 

3．  关于12月以后的生活

（1）       最好少吃点大鱼大肉，那东西上火，很容易得病，要知道人复习到12月往往身体很疲劳，抵抗力低，这时病一场会损失巨大。

（2）       牛奶和鸡蛋是安全食品，也有营养

（3）       别熬夜，坚决按考试时间走，不许喝咖啡。

（4）       有条件的最好养成周一和周四洗澡的习惯，因为人洗澡后的第一天往往是放松的，紧张不起来，而考研又是周六周日，因此周四洗澡，周五放松，周六有最好的状态。但千万注意别着凉。

 

bluebird

1．  如何解决遗忘问题？

这的确是个很艰难的问题，对于任何一门课都有可能出现这种情况：当你好不容易复习完一遍的时候，你却发现前边的已经忘了！我对这个问题的解决主要通过两个途径：

第一，            记笔记，把书上的那些精髓写下来，大约只占书本的10%不到，画图，记目录，从宏观上把握，把数据分层。

第二，            每天只复习一门，连续10天或者15天，坚决把所有问题吃透再说。很多人一天上午一门下午一门，其实这是最浪费时间的，每天学一小点只会导致快速遗忘，而连续学一门课半个月却可保证精通。

 

2．  如何分析试卷？

（1）       内容分布：题目来自哪些章节？

（2）       分数分布：哪里分多哪里分少？

（3）       思路分布：大致有哪些主流思路？之间的共性与个性分别是什么？

（4）       哪些是每年必考哪些是若干年出一次？

（5）       哪些只能出小题？哪些有可能出大题？

等到你真到发现一切都“不过如此”的时候，你距离成功也就不远了。

 

 

    暂时就想了这么多，如果谁有什么问题可以直接找我交流。我对考研一直有个核心价值观，那就是好歹也要上350分，我全文的那些总结那些标准大致围绕这个分数来设定，只要你满足了这些标准基本上不会低于350分，有这个分数你至少有资本去申请调剂，而不会被一棒子打死。当然，我不是那种生来的考试天才，如果你想知道那些考410甚至440分的人究竟是怎么复习的，究竟是个什么境界，很抱歉，我也不知道�